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2022年第一季度党员学习计划
撰稿:第三党支部 审核:图文管理中心 来源:党政办 时间:2022/1/4 9:25:03 浏览次数:1329

根据党员干部年度学习计划要求,2022年第一季度学习计划如下:

一、支部集中学习内容

一月集中学习   

1.《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷

2.习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平关于坚持和完善党和国家监督体系论述摘编》

3.凝聚起中华儿女团结奋斗的磅礴力量——习近平总书记关于弘扬爱国主义精神重要论述综述(《人民日报》20211002日第01版)

4.习近平在深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调,咬定目标脚踏实地埋头苦干久久为功 为黄河永远造福中华民族而不懈奋斗(《人民日报》20211023日第01版)

5.习近平在参观国家“十三五”科技创新成就展时强调,坚定创新自信紧抓创新机遇 加快实现高水平科技自立自强(《人民日报》20211027日第01版)

二月集中学习

6.习近平致信祝贺人民出版社成立100周年强调,赓续红色血脉为推动社会主义文化繁荣发展 建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献(《人民日报》20211027日第01版)

7.习近平在中共中央政治局第三十五次集体学习时强调,坚定不移走中国特色社会主义法治道路 更好推进中国特色社会主义法治体系建设(《人民日报》20211208日第01版)

8.关系我国发展全局的一场深刻变革——习近平总书记关于完整准确全面贯彻新发展理念重要论述综述(《人民日报》20211208日第01版)

9.国家主席习近平发表二〇二二年新年贺词(《人民日报》20220101日第01版)

三月集中学习

10.中共中央政治局常务委员会召开会议 听取全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报 听取中央书记处工作报告 中共中央总书记习近平主持会议(《人民日报》20220107日第01版)

11.坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党(《求是》2021年第22期) 

12.关于《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的说明(《求是》2021年第23期) 

13.深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地(《求是》2021年第24期) 

二、党员自学内容

一月自学内容

14.《〈中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议〉辅导读本》

15.《党的十九届六中全会〈决议〉学习辅导百问》

16.2022年全国“两会”精神

17.国务院关于“十四五”对外贸易高质量发展规划的批复

二月自学内容

18.国务院办公厅关于新形势下进一步加强督查激励的通知

19.中办国办印发《关于更加有效发挥统计监督职能作用的意见》

20.中共中央印发《中国共产党纪律检查委员会工作条例》

忠诚尽职 奋勇争先 全面强化“两个坚持” 全力实现“两个更大” 共同谱写现代化美好安徽建设新篇章—— 郑栅洁同志在省第十一次党代会上的报告(《安徽日报》20211029日第02版)

三月自学内容

21.省委书记郑栅洁在1213日《学习时报》发表署名文章以史为鉴 开创未来 忠诚尽职 奋勇争先 共同谱写现代化美好安徽建设新篇章(《安徽日报》20211214日第01版)

22.安徽省2022年“两会”精神

23.虞爱华在省第十一次党代会合肥代表团会议上强调,会上听报告热血沸腾 会后要干得热气腾腾 为实现全省宏伟目标多出力出大力(《合肥日报》20211101日第01版)

24.合肥市2022年“两会”精神

三、学习要求

1.突出重点。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,及时深入学习习近平总书记系列重要讲话指示批示精神,认真学习习近平总书记关于人大、政协、统战、宗教、“三农”、乡村振兴、青年、外事、法治、安全生产、意识形态等有关工作的重要论述和习近平总书记对安徽作出的系列重要讲话指示批示精神,全面系统学习党的十九大及十九届历次全会精神,跟进学习省第十一次党代会报告、市第十二次党代会报告,注重读原著、学原文、悟原理,真正学懂、学透、学通,着力提升思想觉悟和理论水平,不断提高干事创业的能力素质。

2.联系实际。要结合当前形势和任务,联系工作实际,坚持围绕中心、服务大局,坚持知行合一、学以致用,坚持问题导向、注重实效,坚持依规管理、从严治学,切实掌握好运用好其中蕴含的马克思主义立场、观点、方法,将学习成果转化为推动全市经济社会发展的强大力量。要巩固拓展党史学习教育成果,引导广大党员、干部深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,把思想和行动统一到党中央和省委、市委要求上来,以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代。

3.丰富形式。既要抓好集中学习,又要加强自学和专题辅导,主动邀请有关理论专家组织开展宣讲活动。